第三，突出体育教师队伍待遇保障。一是完善体育教师考核评价机制，体育教师享受与其他学科教师同等待遇。二是将体育教师开展课后训练、课外活动、指导参赛等计入教学工作量，并根据学生体质健康状况和竞赛成绩，在绩效工资分配时给予倾斜。

1月23日，教育部召开2025年代表委员座谈会，邀请部分十四届全国人大代表、全国政协委员进行座谈交流。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。全国人大常委会代表工作委员会主任郭振华、全国政协提案委员会副主任李世杰应邀出席会议。教育部党组成员、副部长 ...

近日，为了深入实施国家教育数字化战略，推进人工智能技术与教师发展、教育教学和教师队伍治理的深度融合，教育部教师工作司在全国遴选并公布了人工智能助推教师队伍建设试点典型案例34个。其中，河南2个案例入选。

综上所述，体育教育思想的转变是深刻且多元的。从单一技能传授到全面发展、从竞技为主到健康为主、从课堂教育到生活教育等各方面的转变都在推动着体育教育的不断进步。相信未来，随着社会的不断发展和进步，体育教育思想还将继续演变和创新。

近日，教育部印发《关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》（以下简称《通知》），进一步完善体育教师队伍建设体制机制，努力打造一支高素质专业化的中小学体育教师队伍，为加快建设教育强国、体育强国贡献力量。这也是教育部印发的首个专门针对体育教师 ...

不可否认，与中国的理工科教育体系相比，南非的教育体系也有自己的优势，比如说知识面比较宽，指向性非常明确。南非的学生如果进修AP数学的话，理论上在12年级的时候已经身兼微积分、线性代数、数理统计甚至图论的“上乘功夫”，具备了学习工程专业的基础。他们的问 ...

综上所述，爱城教育是一种注重孩子全面发展、强调个性、创新和实践的教育模式。它不仅仅是一个教育机构，更是一个致力于培养孩子们综合素质和能力的平台。爱城教育的独特模式为我们提供了一个全新的视角，让我们重新审视教育的本质和目的。在未来，爱城教育将继续探索和 ...

古特雷斯强调，今年的国际教育日提醒我们，释放人工智能的潜力“关键在于将人类能动性和人权置于技术发展的核心”。他呼吁确保所有用户都具备必要的工具和知识，以“明智、安全和道德地使用人工智能技术”。

近日，以“推进教育科技人才一体发展 加快建设教育强国”为主题的人民网2024大学校长论坛在北京举行。来自全国百余所高校的嘉宾聚焦“围绕立德树人根本任务，深化高等教育综合改革”“加强拔尖人才培养，激发高校科技创新内生动力”等话题展开研讨与交流。

聚焦“六大特质”全面落实教育强国战略任务——四论贯彻落实教育强国建设规划纲要教育是强国建设、民族复兴之基。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出，加快建设具有强大思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力的中 ...

委员们一致表示：“《纲要》是在我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻，党中央、国务院颁布实施的教育事业发展纲领性文件，是首个以教育强国为主题、以全面服务中国式现代化建设为重要任务的国家行动计划，是全面推进教育科技人才一体统筹发展、提升国家创新体系整体效能的顶层制度安排，对落实党的二十大重大部署，更好发挥教育强国建设在全面推进强国建设、民族复兴伟业中的先导任务、 ...

为全面反映《中国妇女发展纲要（2021―2030年）》（以下简称《纲要》）实施进程，国家统计局根据《纲要》统计监测指标体系和相关部门数据资料，从妇女健康、教育、经济、决策和管理、社会保障、家庭建设、环境、法律等八个领域对2023年的实施进展情况进行了 ...