“枣儿”所凝聚的老人的感情和经历，代表的是亲情和历史，也代表一种 文化传统 、一种生活方式；“枣儿”所牵涉的老人与男孩的情感困惑，以及老人与儿子、男孩与父亲等人物之间的关系，是当今社会的缩影，喻示的是社会 转型期 人们普遍面对的现实：在 ...

老人 咱们有枣儿，我们吃枣儿。 [老人将枣儿塞进男孩嘴里，自己也拿起枣儿咀嚼。 老人 （见男孩不动）快吃快吃，几颗枣儿一起吃，使劲吃。

2020年3月25日 · “怎么没人来吃枣儿呢？”一句包含两层含义：一是老人希望儿子回来吃枣儿；二是老人希望能有人来吃枣儿，以解孤独、寂寞之感，为下文老人一直挽留男孩做铺垫。“多好的枣儿。”既赞美枣儿，也赞美儿子“枣儿”,表达了老人对儿子的无限思念之情。 3.

《19 枣儿》来自人教版九年级(初三)语文下册(部编版), 由学霸家提供，该课本共有29篇课文, 敬请阅读查看!

2021年5月13日 · 全剧围绕着“枣儿”展开情节,描写了老人和男孩之间的一段亲切交往，表现了老人对儿子、男孩对父亲的深切思念以及对亲情的渴望，反映了我国在现代化进程中的社会变迁。

《枣儿》是一篇以“枣儿”为线索展开情节的话剧小品。 作者通过描述老人和男孩之间的一段对话，刻画了老人的慈祥和善良，以及男孩的纯真和懂事。

老 人 咱们有枣儿，我们吃枣儿。 老人将枣儿塞进男孩嘴里，自己也拿起枣儿咀嚼。 老 人 (见男孩不动)快吃快吃，几颗枣儿一起吃，使劲吃。

“枣儿”既指实物枣儿，又是剧中老人儿子的名字。 它不仅交代了剧情发展的线索，同时又是亲情的象征、故乡的象征，也是传统生活和精神家园的象征。

2020年3月27日 · 孙鸿，靖江戏剧小品作家。《枣儿》发表于《剧本》1999年第1期，曾获得1999年“中国曹禺戏剧奖”小品小戏奖一等奖，并囊括优秀编剧奖、优秀导演奖、优秀演员奖。

2019年2月10日 · “枣儿”是全剧情节发展的线索，是人物对白的话题。 作者借“枣儿”表现了老人对儿子、男孩对父亲的浓浓亲情，反映了我国在历史进程中的社会变迁。